jueves, 25 de agosto de 2011

A Pedido del Público

El Concepto de Derecho de Hart en su totalidad es parte de la bibliografía obligatoria de teóricos. Teología Política de Schmitt, sólo caps. 1 y 2 (aunque el resto del libro no tiene mayores contraindicaciones, en realidad hasta ahora no se ha podido demostrar que provoque efecto colateral alguno).

Artículo de Joseph Raz

Por si alguno desea cotejar la traducción del texto de Raz "Autoridad, Derecho y Moralidad".

Clase 3 Hart

Próxima Clase

En la próxima clase terminamos con Hart y pasamos a Raz. Conviene llevar la guía de ayer.

viernes, 19 de agosto de 2011

Coloquio Addenda

Si todo sale bien (el tema elegido si es que lo hay y/o 2 ó 3 preguntas más según el caso sobre las otras respectivas unidades están bien preparadas y/o respondidas) entonces el coloquio no será sino un mero trámite. En todo caso, será un reflejo de las discusiones durante los teóricos.

Coloquio

Si bien nadie parece estar interesado en el tema, la casa anuncia que como parte de los requisitos de evaluación, durante el coloquio integrador se evaluarán los conocimientos de los alumnos sobre los temas examinados en las tres unidades de los teóricos. Quienes así lo deseen, podrán elegir la unidad con la cual comenzar el coloquio, e incluso el puntapié inicial.

miércoles, 17 de agosto de 2011

Teología Política, caps. 1 y 2

Ya están en el Centro de Estudiantes los caps. 1 y 2 de Teología Política. Con esto está toda la bibliografía de teóricos de la primera unidad.

martes, 16 de agosto de 2011

Breves Consejos para Escribir un Paper (2da. edición)






Conviene elegir un punto (o más, dependiendo de la extensión del paper) en particular y explicar muy brevemente al comienzo del paper cuál es el o los puntos a tratar. Puede ser un punto totalmente nuevo, o una manera nueva de defender una cuestión muy antigua. Un gran amigo, Diego Herman, hizo una referencia apropiadísima a un ensayo de George Steiner sobre los estudios literarios pero que puede extenderse fácilmente a todas las humanidades: exigir que “un muchacho o una muchacha a sus veinte años deba decir algo nuevo o profundo o decisivo sobre Shakespeare o Keats o Dickens es… desconcertante. Muy pocas personas llegan a decir alguna vez algo realmente nuevo sobre la gran literatura, y la idea de que tal cosa puede hacerse cuando se es muy joven resulta casi paradójica. La literatura exige muchos años de lecturas y dedicación”. Sin embargo, de ahí no se sigue necesariamente que haya que desalentar a los estudiantes a que escriban un buen paper, entre otras cosas original. Además, muchas veces se puede reemplazar la originalidad por algo interesante. Lo que sí es contraproducente es el plagio.

Pasando a la discusión del punto en sentido estricto, siempre hay que ofrecer argumentos a favor de lo que uno sostiene o en contra de lo que uno niega. Si hay espacio todavía, alguna conclusión (las conclusiones están sobrevaluadas: si el paper está bien hecho, en la conclusión figura lo que el paper se propone al principio). No hay que olvidar que el hecho de que una palabra o frase no se entienda no juega a favor de las mismas, ni las hace necesariamente más filosóficas. Pensemos en las películas. A veces da la impresión de que algunos creen que una película es buena porque no se entiende. En realidad, no hay conexión entre la bondad de algo y su incomprensión. Las películas de Hollywood suelen ser malas, pero se entienden; de ahí no se sigue que las películas buenas son las que no se entienden.

Volviendo al paper, si se puede decir lo mismo con menos palabras y más claramente, mejor. El problema no es que un paper sea corto, sino que sea insuficiente. El siguiente párrafo auto-biográfico quizás sea el de mayor ayuda a lo largo de todo el paper: "paré de escribir (al menos parcialmente) a la manera de un poeta que redacta lo que le suena bien a él y quien no necesita defender sus líneas (o bien resuenan con el lector o no). En su lugar, traté de preguntarme a mí mismo al escribir: ¿precisamente qué es lo que esta oración contribuye a la exposición o argumento en desarrollo?, y ¿es verdadera?" (Gerald Cohen, "Introducción a la edición del año 2000", Karl Marx's Theory of History. A Defence).

Valga la aclaración: por más que un poeta no necesite defender sus composiciones de ahí no se sigue que no haya pensado cada palabra que aparece en su poema, el lugar que ocupa, etc. En otras palabras, si ni siquiera un poeta (clásico, por supuesto, el único que vale la pena leer, así como las películas de Hollywood son las únicas que vale la pena ver, salvo excepciones, a diferencia de la poesía) puede darse el lujo de escribir lo que se le dé la gana, qué decir de un filósofo.


lunes, 15 de agosto de 2011

Atención

Una sucia jugarreta hizo que el sitio de facebook de la materia (http://www.facebook.com/pages/Filosofía-del-Derecho-FFyL-UBA-2011/204240842945931) haya arrancado incluso a pesar del desinterés de los que cursan la materia. No se puede bajar la guardia.

jueves, 11 de agosto de 2011

Cronograma de Teóricos

Cronograma de teóricos—se va a ajustar según los feriados.

  1.  10/8 Introducción
  2.  17/8 Kelsen vs. Schmitt (elegir los caps. de cada una de las clases) Feriados?
  3.  24/8 El modelo de las reglas: Hart
  4.  31/8 Raz
  5.    7/9 Dworkin
  6.  14/9 Raz vs. Dworkin
  7.  21/9 Finnis
  8.  28/9 Aristóteles: naturalismo político. Política y derecho: justicia natural y legal dentro de la polis. Virtud política. Ostracismo. Guerra justa.
  9.   5/10 Concepción republicana de la ley. Cicerón y Maquiavelo: republicanismo: libertad y virtud.
  10. 12/10 Hobbes y la justificación del Estado. Estado de naturaleza.
  11.  19/10 Hobbes : sociedad civil y religión.
  12.  26/10 Locke : propiedad privada y obligación política.
  13.    2/11 Rousseau : el republicanismo soberano.
  14.    9/11 Democracia, liberalismo y derechos humanos. Particularismo y    universalismo políticos: nacionalismo vs. cosmopolitismo.
  15.  16/11 Derecho de la guerra.
  16.  23/11 Repaso
La casa se reserva el derecho de modificar los precios.


miércoles, 10 de agosto de 2011

Programa Nuevo

Algunos pocos comentarios en la clase de hoy dan a entender que algunos no conocen el programa nuevo de la materia en su totalidad. Es recomendable que echen un vistazo.

lunes, 8 de agosto de 2011

Muy Breves Consejos para Escribir un Paper






Conviene elegir un punto (o más, dependiendo de la extensión del paper) en particular y explicar muy brevemente al comienzo del paper cuál es el o los puntos a tratar. Puede ser un punto totalmente nuevo, o una manera nueva de defender una cuestión muy antigua. Luego, pasar a la discusión en sentido estricto siempre ofreciendo argumentos a favor de lo que uno sostiene o en contra de lo que uno niega. Si hay espacio todavía, alguna conclusión (las conclusiones están sobrevaluadas: si el paper está bien hecho, en la conclusión figura lo que el paper se propone al principio). No hay que olvidar que el hecho de que una palabra o frase no se entienda no juega a favor de las mismas--a diferencia de lo que según algunos sucede con las películas--, ni las hace necesariamente más filosóficas. Y si se puede decir lo mismo con menos palabras y más claramente, mejor. El problema no es que un paper sea corto, sino que sea insuficiente. El siguiente párrafo auto-biográfico quizás sea el de mayor ayuda a lo largo de todo el paper: "paré de escribir (al menos parcialmente) a la manera de un poeta que redacta lo que le suena bien a él y quien no necesita defender sus líneas (o bien resuenan con el lector o no). En su lugar, traté de preguntarme a mí mismo al escribir: ¿precisamente qué es lo que esta oración contribuye a la exposición o argumento en desarrollo?, y ¿es verdadera?" (Gerald Cohen, "Introducción a la edición del año 2000", Karl Marx's Theory of History. A Defence). Valga la aclaración: por más que un poeta no necesite defender sus composiciones de ahí no se sigue que no haya pensado cada palabra que aparece en su poema, el lugar que ocupa, etc. En otras palabras, si ni siquiera un poeta puede darse el lujo de escribir lo que se le dé la gana, qué decir de un filósofo.

miércoles, 3 de agosto de 2011

Mensaje de la Directora de Departamento

Se recuerda a la comunidad del Dto de Filosofía que las Clases Teóricas y los Seminarios se inician la semana próxima, el lunes 8 de agosto y que el cuatrimestre finaliza el 25 de noviembre.
Las clases de Trabajos Prácticos comienzan la semana del 15 de agosto.
Un saludo, y buen inicio del próximo período lectivo